申请/专利权人:兰州大学
申请日:2024-01-30
公开(公告)日:2024-04-26
公开(公告)号:CN117934228A
主分类号:G06Q50/20
分类号:G06Q50/20;G06V40/16;G06V40/18;G06V10/764;G06V10/82;G06F18/213;G06F18/2411;G06N3/0464
优先权:
专利状态码:在审-实质审查的生效
法律状态:2024.05.14#实质审查的生效;2024.04.26#公开
摘要:本申请公开了一种基于AIGC课堂行为反馈教学系统,涉及计算机人工智能领域和教育领域,特别是涉及一种基于AI的虚拟教学系统,通过人工智能技术,来实现虚拟私人老师的教学;将教学界面一分为二,一部分是虚拟老师,可以是卡通人物、社会名人等,另一部分是可视化教学界面,展示教学内容,辅助用户更好理解教学内容;而且该系统分为慕课教学部分和1v1答疑部分,其中每个部分又分为学生端、管理员端和数据库,分别发挥不同的功效;其中加入了反馈机制,采集眼动信息、面部信息等受众反馈信息对于其专注度、未掌握的知识点进行分析;并且提出说话结束判断机制,判断受众是否结束对话,并反馈给受众相应的结束话语。
主权项:1.一种基于AIGC课堂行为反馈教学系统,其特征在于:将教学界面一分为二,一部分是虚拟老师,可以是卡通人物、社会名人等,另一部分是可视化教学界面,展示教学内容,辅助用户更好理解教学内容;而且该系统分为慕课教学部分和1v1答疑部分,其中每个部分又分为学生端、管理员端和数据库,分别发挥不同的功效。
全文数据:
权利要求:
百度查询: 兰州大学 一种基于AIGC课堂行为反馈教学系统
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