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申请/专利权人：深圳市宝视达光电有限公司

摘要：本发明涉及计算机领域，特别是涉及一种电子白板版面自动调整方法、装置和系统，其中方法包括识别电子白板上的板书内容，并将板书内容划分成若干个子内容；依据各个子内容的位置在电子白板版面上取若干个子版面；在电子白板的中央确定设定尺寸的第一显示区域，将其它区域作为第二显示区域，并依据学生的观看视角调整第一显示区域的尺寸和位置；监测教师的视线位置，并依据视线位置确定目标子版面；将目标子版面移动至第一显示区域，其余子版面移动至第二显示区域；本申请能够自动将教师的板书内容划分为若干个子内容，并且能够依据教师的视线位置自动将老师意图讲解的子内容移动至电子白板的中央位置，进而保证了良好的课堂教学效果。

主权项：1.一种电子白板版面自动调整方法，其特征在于，所述方法包括：S1：识别电子白板上的板书内容，并将板书内容划分成若干个子内容；S2：依据各个子内容的位置在电子白板版面上取若干个子版面，每一个子版面包括一个子内容；S3：在电子白板的中央确定设定尺寸的第一显示区域，将其它区域作为第二显示区域，并依据学生的观看视角调整第一显示区域的尺寸和位置；S4：监测教师的视线位置，并依据视线位置确定目标子版面；S5：将目标子版面移动至第一显示区域，其余子版面移动至第二显示区域；在教师板书时，记录每一个板书笔画对应的板书时间点，所述将板书内容划分成若干个子内容包括：S11：依据各个板书时间点确定若干个板书时间间隔；S12：将大于预设时间间隔的板书时间间隔作为第一时间间隔；S13：取一个第一时间间隔，依据隔断符数据库识别该第一时间间隔之前的一个板书时间点的板书笔画与该第一时间间隔之后的一个板书时间点的板书笔画中是否存在隔断符，所述隔断符为教师在板书的两个不同子内容之间设置的标识符，隔断符数据库中记载有历史上不同类型的隔断符；S14：若存在隔断符，则突出显示隔断符；S15：重复执行步骤S13至步骤S14，直至将所有间隔符突出显示；S16：将每两个隔断符之间的板书内容作为一个子内容，若一个板书内容只对应一个隔断符，则该板书内容为起始板书内容或结尾板书内容，将该板书内容作为一个子内容；所述依据各个子内容的位置在电子白板版面上取若干个子版面包括：S21：取一个子内容作为第一子内容；S22：识别该第一子内容的每一个板书笔画的位置；S23：在电子白板版面上确定能够将第一子内容的每一个板书笔画包围的第一轮廓；S24：将该第一轮廓内的版面作为该第一子内容对应的子版面；S25：取另一个子内容作为第一子内容，执行步骤S22至步骤S24，进而得到另一个子内容对应的子版面，重复执行本步骤，直至得到每一个子内容对应的子版面。

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