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一种教学扩音智能扩音系统 

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申请/专利权人:江苏耀隆信息技术有限公司

摘要:本发明公开了一种教学扩音智能扩音系统,涉及扩音系统技术领域,话筒监测模块在扩音过程中,监测一段时间内讲桌上话筒、讲台顶部吊装话筒的谐波失真以及信噪比,对谐波失真以及信噪比进行预处理后,为讲桌上话筒、讲台顶部吊装话筒生成声音捕捉评分,通过声音捕捉评分与评分阈值比较结果判断讲桌上话筒、讲台顶部吊装话筒的异常状态,控制提示模块依据异常状态以及教师动向使用模糊逻辑判断是否向教师耳麦发出语音提示和控制话筒运行。该扩音系统能够结合教师动向以及处于使用中话筒的运行状态对教师进行相应语音提示和控制话筒,不仅降低扩音系统的整体能耗,而且有效保障扩音系统的稳定使用。

主权项:1.一种教学扩音智能扩音系统,其特征在于:包括判断色获取模块、屏蔽扩音模块、教师动向判断模块、话筒监测模块、控制提示模块;判断色获取模块:在教师登入扩音系统后,通过讲台上方的摄像头获取教师着装颜色作为判断色,判断色用于判断教师是否位于讲台区域,判断色信息发送至屏蔽扩音模块以及教师动向判断模块;屏蔽扩音模块:当判断色位于讲台区域时,自动开启讲桌上话筒以及讲台顶部吊装话筒,当教师发出语音时,自动屏蔽后接收语音的话筒,将先接收语音的话筒语音信息传输至数字音频处理器,通过数字音频处理器对语音信息进行预处理后通过教室内部安装的音响扩音;教师动向判断模块:在扩音过程中,依据判断色是否位于讲台区域判断教师动向,教师动向判断结果发送至控制提示模块;话筒监测模块:在扩音过程中,监测一段时间内讲桌上话筒、讲台顶部吊装话筒的谐波失真以及信噪比,对谐波失真以及信噪比进行预处理后,为讲桌上话筒、讲台顶部吊装话筒生成声音捕捉评分,通过声音捕捉评分与评分阈值比较结果判断讲桌上话筒、讲台顶部吊装话筒的异常状态,异常状态判断结果发送至控制提示模块;控制提示模块:依据异常状态以及教师动向使用模糊逻辑判断是否向教师耳麦发出语音提示和控制话筒运行。

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