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一种基于知识图谱可视化的课程学习评估方法及系统 

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申请/专利权人:中国人民解放军陆军工程大学

摘要:本发明公开了一种基于知识图谱可视化的课程学习评估方法及系统。所述方法包括:基于目标课程的课程教学课件构建以知识点为节点、以知识点间关联信息为关系的课程知识图谱;对目标课程的课程知识图谱进行可视化处理,生成对应的可视化课程知识图谱;获取学生在可视化课程知识图谱上的学习记录,分析学生的实际重点学习节点;基于学生的实际重点学习节点结合课程知识图谱确定其学习薄弱节点,进而根据学习薄弱节点为学生制定对应的学习优化策略。本发明通过可视化的知识图谱辅助学生完成课程的学习,同时分析学生学习的薄弱环节并制定学习优化策略,以辅助学生准确把握课程的学习重点,从而提高学生通过可视化知识图谱进行自主学习的效率和效果。

主权项:1.一种基于知识图谱可视化的课程学习评估方法,其特征在于,包括:S1:获取目标课程的课程教学课件;S2:基于目标课程的课程教学课件构建以知识点为节点、以知识点间关联信息为关系的课程知识图谱;S3:对目标课程的课程知识图谱进行可视化处理,生成对应的可视化课程知识图谱;S4:获取学生在可视化课程知识图谱上的学习记录;S5:基于学生的学习记录分析学生的实际重点学习节点;S6:基于学生的实际重点学习节点结合课程知识图谱确定其学习薄弱节点,进而根据学习薄弱节点为学生制定对应的学习优化策略。

全文数据:

权利要求:

百度查询: 中国人民解放军陆军工程大学 一种基于知识图谱可视化的课程学习评估方法及系统

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