申请/专利权人：南昌理工学院

申请日：2024-04-16

公开（公告）日：2024-06-14

公开（公告）号：CN118053340B

主分类号：G09B19/00

分类号：G09B19/00;A47B97/04;B43L1/08;B43L21/04

优先权：

专利状态码：有效-授权

法律状态：2024.06.14#授权;2024.06.04#实质审查的生效;2024.05.17#公开

摘要：本发明公开了一种教育心理学教具，具体涉及心理学教具领域，包括安装座一和安装座二，所述安装座一与安装座二相互平行，所述安装座一和安装座二之间设置有支撑机构，所述安装座二的外壁固定有第一收纳机构和第二收纳机构，所述安装座一与安装座二的外部设置有展示组件，所述展示组件包括：书写层，所述书写层的后表面固定有塑料膜层一，所述塑料膜层一的后表面固定有塑料膜层二，本发明通过设置的两个安装座和展示组件，本发明的教具结构便于收纳调节和携带，占用空间小，老师做实验之前准备工作少，开展行为心理学的破窗效应实验时更方便，能够节省大量时间。

主权项：1.一种教育心理学教具，包括安装座一（8）和安装座二（9），其特征在于：所述安装座一（8）与安装座二（9）相互平行，所述安装座一（8）和安装座二（9）之间设置有支撑机构，所述支撑机构包括：主轴座（15），所述主轴座（15）的顶部设置有主弹簧（14），所述主轴座（15）的底部设置有副弹簧（161），所述副弹簧（161）的端部连接有副轴座（16），所述主轴座（15）和副轴座（16）的侧壁均对称设置有两个电动推杆（18），所述安装座一（8）和安装座二（9）相对于电动推杆（18）的一侧均开设有凹槽（20），所述电动推杆（18）的延伸端延伸至凹槽（20）中，并设置有轴体（19），所述轴体（19）的两端固定于凹槽（20）中，所述副轴座（16）的顶部还设置有钢丝（122），所述钢丝（122）向上延伸并贯穿副弹簧（161）、主轴座（15）和主弹簧（14），所述钢丝（122）的端部设置有卷绕机构，所述安装座二（9）的外壁固定有第一收纳机构（10）和第二收纳机构（11），所述安装座一（8）与安装座二（9）的外部设置有展示组件（6），所述展示组件（6）的一端绕设在第一收纳机构（10）上，另一端绕设在第二收纳机构（11）上，所述展示组件（6）包括：书写层（61），所述书写层（61）的后表面固定有塑料膜层一（62），所述塑料膜层一（62）的后表面固定有塑料膜层二（63），所述塑料膜层二（63）的内部设置有多根金属丝（64），多根所述金属丝（64）均匀分布在塑料膜层二（63）的内部，所述安装座一（8）和安装座二（9）的外壁均设置有清洁装置。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 南昌理工学院 一种教育心理学教具

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