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申请/专利权人：北京大学
申请日：2024-03-23
公开（公告）日：2024-06-18
公开（公告）号：CN118212822A
主分类号：G09B5/02
分类号：G09B5/02;G09B19/00;G06F3/04815;G06F3/04883;G06T19/00;G06V20/20
优先权：
专利状态码：在审-公开
法律状态：2024.06.18#公开
摘要：本发明公开了一种基于AR识别技术的分子互作教学系统。本发明中，包括移动终端、基于Android、iOS和HarmonyOS等系统的教学软件和用于教学系统识别的教学识别图册；所述教学软件具有增强现实识别模块、增强现实模型生成模块，混合现实交互模块，教学模块；所述教学模块可对生成的增强现实模型进行注释并附加文献链接；通过AR识别技术不仅可以弥补传统教学方式的不足，提升医学生、医护人员研学的热情，对学习者利用AR技术掌握知识和技能有重要的意义。同时将AR技术应用于基础医学虚拟现实教学平台的建设，充分发挥AR技术的优势，实现可视化操作处理，对促进基础医学教学的信息化、数字化和智能化具有重要意义。
主权项：1.一种基于AR识别技术的分子互作教学系统，其特征在于：所述教学系统包括——移动终端、基于Android系统的教学软件、用于教学系统识别的教学识别图册和分子互作三维结构数据库；所述移动终端具有用于拍摄识别物的镜头；所述教学系统通过镜头拍摄识别图册后将展现教学数据；所述教学识别图册为纸质方形卡片，印有识别框黑色，框内包括增强现实标识、待识别分子结构与名称，卡片由环状金属连接件串联成册；所述分子互作三维结构数据库储存于云端或教学软件内。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 北京大学 一种基于AR识别技术的分子互作教学系统
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