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申请/专利权人：广州乐庚信息科技有限公司
申请日：2024-05-09
公开（公告）日：2024-06-07
公开（公告）号：CN118153548A
主分类号：G06F40/20
分类号：G06F40/20;G06F40/232;G06F40/253;G06F40/289;G06F16/33;G06V30/148
优先权：
专利状态码：在审-公开
法律状态：2024.06.07#公开
摘要：本申请涉及一种课堂作文练习智能批阅方法及系统，其包括：当接收到教师终端发出的采集指令时，实时获取若干预设区域的桌面图像并发送至边缘学习模型；边缘学习模型接收到桌面图像时，识别提取出桌面图像的文字信息生成待批阅文本；基于作文质量评分，判断待批阅文本是否存在创新性，获取批改结果；将获取的整洁度评分与批改结果进行整合，得到批改报告；基于预先绑定的学生信息，判断批改报告中的学生信息是否与该预设区域绑定的学生信息匹配，若否，则判断该预设区域是否已接收到批改报告，若否，则将当前批改报告与待批阅文本分配至该预设区域，本申请具有促进学生参与讨论互评，提升学生写作能力和课堂作文练习质量的效果。
主权项：1.一种课堂作文练习智能批阅方法，其特征在于：包括步骤：当接收到教师终端发出的采集指令时，向位于教室内的采集终端发送启动指令，采集终端发送启动指令实时获取若干预设区域的桌面图像，并将获取到的桌面图像发送至边缘学习模型；边缘学习模型接收到桌面图像时，生成所获取的桌面图像的灰度图像，基于灰度图像中各像素点值的分布情况，对桌面图像进行灰度图像二值化处理，识别提取出桌面图像的文字信息生成待批阅文本；基于预设的卷面整洁度评比规则进行评估，生成待批阅文本的整洁度评分；基于预设的作文评分标准进行评估，生成待批阅文本的作文质量评分；基于作文质量评分，判断待批阅文本是否存在创新性，获取批改结果；将获取的整洁度评分与批改结果进行整合，得到批改报告；基于预先绑定的学生信息，判断批改报告中的学生信息是否与该预设区域绑定的学生信息匹配，若否，则判断该预设区域是否已接收到批改报告，若否，则将当前批改报告与待批阅文本分配至该预设区域。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 广州乐庚信息科技有限公司 一种课堂作文练习智能批阅方法及系统
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