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申请/专利权人：杭州沃土教育科技股份有限公司
申请日：2024-02-20
公开（公告）日：2024-06-07
公开（公告）号：CN118154372A
主分类号：G06Q50/20
分类号：G06Q50/20;G06Q10/0639;G06T19/00;G09B5/06
优先权：
专利状态码：在审-公开
法律状态：2024.06.07#公开
摘要：本发明涉及人才培养技术领域，特别涉及一种基于数字化平台的工学一体化人才培养方法及系统，包括在线课程库、实时讲座模块、虚拟实验室以及实时反馈模块，在线课程库包含自上而下层级关系的课程在线库，在线课程库接收下载指令将指令发送至服务器，为学生提供视频课程的下载，实时讲座模块通过WebRTC协议与学生建立视频链接，并进行录制，存储为视频文件，虚拟实验室为学生提供实践环境，利用3D建模和渲染进行实验场景的构建，实现学生与虚拟实验室中的设备和材料进行逻辑交互，评估学生实验操作进行评分，并将评分结果反馈至教师，实时反馈模块追踪学生学习过程，定制个性化学习路径。本发明技术方案旨在增强人才培养系统对学生实践能力的培训。
主权项：1.一种基于数字化平台的工学一体化人才培养系统，其特征在于，包括：在线课程库，所述在线课程库包含大量自上而下的层级关系的课程在线库，当在线课程库接收到下载指令时将该指令发送至服务器，从而为学生提供视频课程的下载；实时讲座模块，所述实时讲座模块用于为学生提供与讲座专家互动交流的平台，通过WebRTC协议与学生建立实时视频链接，并在服务器端将该讲座进行录制，并存储为视频文件；虚拟实验室，所述虚拟实验室用于为学生提供实践环境，利用3D建模和渲染进行实验场景的构建，并实现学生与虚拟实验室中的设备和材料进行逻辑的交互，并评估学生的实验操作进行评分，并将评分结果反馈至教师；以及实时反馈模块，所述实时反馈模块用于追踪学生的学习过程，根据学生反馈和行为定制个性化学习路径。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 杭州沃土教育科技股份有限公司 一种基于数字化平台的工学一体化人才培养方法及系统
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