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申请/专利权人：长春海度科技有限公司
摘要：本发明涉及教育分析领域，具体为一种学生教学学习行为分析评价方法、系统及存储介质，包括步骤如下：S1.出勤率检测；S2.出勤率分析；S3.学生兴趣检测；S4学生兴趣分析；S5.学习进度监测；S6.学习效率分析；S7学习行为分析，本发明根据各监测周期各学生的出勤数据分析得到各监测周期学生的出勤率，根据各监测周期各学生在课堂上的学习兴趣数据分析得到各监测周期学生的学习兴趣系数，根据各监测周期各学生的学习进度数据分析得到各监测周期学生的学习效率，进而综合分析得到各监测周期学生的学习行为评价指数，可以帮助学校和教师更好地优化教学管理，及时发现学生问题，采取有效措施，提升教学质量和学生学习动力。
主权项：1.一种学生教学学习行为分析评价方法，其特征在于，包括如下步骤：S1.出勤率检测：对各监测周期各学生的出勤率数据进行检测，出勤数据包括课堂出勤率和作业提交率；S2.出勤率分析：根据各监测周期各学生的出勤数据分析得到各监测周期学生的出勤率；S3.学生兴趣检测：对各监测周期各学生在课堂上的学习兴趣数据进行检测，学习兴趣数据包括课堂参与程度、课程播放完整程度；S4.学生兴趣分析：根据各监测周期各学生在课堂上的学习兴趣数据分析得到各监测周期学生的学习兴趣系数；S5.学习进度监测：对各监测周期各学生的学习进度数据进行监测，学习进度数据包括作业完成进度、资料阅读进度；S6.学习效率分析：根据各监测周期各学生的学习进度数据分析得到各监测周期学生的学习效率；S7.学习行为分析：根据各监测周期学生的出勤率、学习兴趣系数、学习效率综合分析得到各监测周期学生的学习行为评价指数，进而向系统进行反馈。
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百度查询： 长春海度科技有限公司 一种学生教学学习行为分析评价方法、系统及存储介质
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