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申请/专利权人：上海汉图科技有限公司
申请日：2020-10-27
公开（公告）日：2024-05-28
公开（公告）号：CN112257457B
主分类号：G06F40/30
分类号：G06F40/30;G06F40/194;G06Q10/0639;G06Q50/20;G10L15/26
优先权：
专利状态码：有效-授权
法律状态：2024.05.28#授权;2021.02.09#实质审查的生效;2021.01.22#公开
摘要：本申请提供一种学员课堂表现的评价方法、装置和电子设备。本申请提供的学员课堂表现的评价方法，包括：接收所述音频采集设备采集到的音频数据；在接收到分析指令时，对所述音频数据进行语音识别，得到教师和学员在课堂中的发言文本；针对每个学员，基于教师发言文本和该学员的学员发言文本评价该学员的课堂表现。本申请提供的学员课堂表现的评价方法、装置和电子设备，可对学员的课堂表现作出评价，可满足用户需求。
主权项：1.一种学员课堂表现的评价方法，其特征在于，所述方法应用于电子设备，所述电子设备与若干音频采集设备相连，所述音频采集设备用于采集对应采集对象发出的音频数据，所述采集对象包括教师和学员，所述方法包括：接收所述音频采集设备采集到的音频数据；在接收到分析指令时，对所述音频数据进行语音识别，得到教师和学员在课堂中的发言文本；针对每个学员，基于教师发言文本和该学员的学员发言文本评价该学员的课堂表现；所述基于教师发言文本和该学员的学员发言文本评价该学员的课堂表现，包括：针对每段教师发言文本，根据发言时间确定与所述教师发言文本对应的学员发言文本；针对每个学员，基于存在对应关系的目标教师发言文本和该学员的目标学员发言文本确定该学员本次发言表现；综合各次发言表现评价该学员的课堂表现；所述基于存在对应关系的教师发言文本和该学员的学员发言文本确定该学员本次发言表现，包括：识别所述目标教师发言文本的句子类型；当所述目标教师发言文本的句子类型是疑问句时，获取所述目标教师发言文本对应的标准回答文本；确定所述标准回答文本和所述目标学员发言文本的相似度；基于所述相似度确定该学员本次发言表现。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 上海汉图科技有限公司 一种学员课堂表现的评价方法、装置和电子设备
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