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申请/专利权人：徐佩麟

摘要：本发明公开了一种用于辅助学习的智能评估系统、方法及电子设备，该方法包括：终端采集并发送基线评估数据；服务器根据所述基线评估结果和实验课程类型，确定深度等级；终端获取标准设计和用户设计，并将其发送至服务器；服务器比较标准设计的第一特征数据和用户设计的第二特征数据，获得学习能力指标，并发送至终端；服务器将所述学习能力指标和用户背景指标与预设的晋级基线作比较，若能够晋级，则定制下一深度等级的实验课程。本发明将传统文化学习与科技作品和智能设备相结合，提升了学生的创造力和学习效率。

主权项：1.一种用于辅助学习的智能评估方法，其特征在于，包括如下步骤：终端采集并发送用户与学习能力相关的基线评估数据；服务器接收所述基线评估数据，处理后获得该用户对应的基线评估结果；服务器根据所述基线评估结果和该用户选择的实验课程类型，确定该实验课程的深度等级，将确定好深度等级的实验课程作为定制课程；其中，所述实验课程为与陶瓷艺术相关的实验设计；终端获取所述定制课程对应的标准设计和用户设计，并将其发送至服务器；服务器获取所述定制课程对应的标准设计的第一特征数据和所述定制课程对应的用户设计的第二特征数据，比较所述第一特征数据和所述第二特征数据，获得用户针对该定制课程的学习能力指标，并发送至终端；服务器将所述学习能力指标和终端采集的用户背景指标与预设的晋级基线作比较，判断该用户是否能够晋级，若能够晋级，则定制下一深度等级的实验课程，并输出至终端显示；若不能晋级，则根据所述学习能力指标中的弱势项，将用户在该定制课程中针对该弱势项的调整策略输出至终端；其中，所述与陶瓷艺术相关的实验设计基于陶瓷拉坯雕刻机器人产品，包括：支架模块、机械臂模块、拉坯平台和控制器模块；所述支架模块包括支架底盘、若干竖向支柱、上层横向圆形轨道和下层横向圆形轨道，所述若干竖向支柱固定在支架底盘上，所述上层横向圆形轨道和下层横向圆形轨道固定于所述若干竖向支柱上；所述若干竖向支柱的表面设置有竖向分布的定位凹槽；所述机械臂模块包括第一多关节机械臂和第二多关节机械臂，所述第一多关节机械臂通过高度调节器固定于所述若干竖向支柱之一，并可沿着所述定位凹槽调节高度；所述第二多关节机械臂通过圆形轨道位置调节器连接于上层横向圆形轨道或下层横向圆形轨道；所述上层横向圆形轨道和或下层横向圆形轨道的上下表面设置有轨道槽，用于容纳所述圆形轨道位置调节器的滚轮；所述上层横向圆形轨道和或下层横向圆形轨道的侧面设置有布线槽；所述第一多关节机械臂和或第二多关节机械臂包括与关节数量对应的舵机，每个舵机设置在U形舵机支架上；所述拉坯平台包括多角度可调底盘和拉坯转盘，坯件设置于所述拉坯转盘上；所述拉坯转盘设置于所述多角度可调底盘的上部，所述多角度可调底盘的下部设置有拉坯转盘舵机，所述拉坯转盘舵机用于驱动所述拉坯转盘转动；所述多角度可调底盘包括底盘本体、多个固定于所述支架底盘的底盘舵机以及多个用于支撑所述底盘本体的摇杆；所述底盘舵机的舵杆与摇臂活动相连，所述摇臂与所述摇杆的一端活动连接，所述摇杆的另一端活动的支撑在所述底盘本体的下部；所述多角度可调底盘的的下部设置有舵机支架，用于固定所述拉坯转盘舵机，所述拉坯转盘舵机的主轴穿过所述多角度可调底盘直接与所述拉坯转盘驱动连接；所述控制器模块包括控制板和控制板底盘，所述控制板与所述第一多关节机械臂、所述第二多关节机械臂、所述多角度可调底盘和所述拉坯转盘电控连接；所述控制板用于将用户设计数据传送至终端。

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