申请/专利权人：佛山职业技术学院

申请日：2024-02-06

公开（公告）日：2024-06-04

公开（公告）号：CN118133837A

主分类号：G06F40/30

分类号：G06F40/30;G06F40/20;G06Q50/20;G06N5/025;G06N5/04

优先权：

专利状态码：在审-公开

法律状态：2024.06.04#公开

摘要：本发明公开了一种基于教育元宇宙的思政课程学习方法及相关装置，涉及课程学习技术领域，所述方法包括：基于场景选取指令匹配虚拟思政课程学习场景使目标对象进行学习；对目标对象学习过程的问题描述文本进行语义推理，获得目标知识点；检测目标对象的学习进度，基于相关知识结合目标知识点生成课程考卷，对作答数据进行知识掌握得分评价；基于相关知识生成研讨主题；对由研讨主题生成的研讨文本分别进行逻辑性评价、拓展性评价和文本情感评价；基于上述各评价结果生成综合评价结果，并生成学习反思意见，将其发送至目标对象中。本发明不仅提高了思政课程的学习质量，而且能够更清楚地了解学习对象从课程上所得到的感悟和理解。

主权项：1.一种基于教育元宇宙的思政课程学习方法，其特征在于，所述方法包括：获取场景选取指令，基于所述场景选取指令匹配教育元宇宙中对应的虚拟思政课程学习场景，并将对应的虚拟思政课程学习场景传输至目标对象中；获取所述目标对象在对应的虚拟思政课程学习场景的学习过程中所提出的问题描述文本，并基于所述问题描述文本进行语义推理，获得目标知识点，并将所述目标知识点在所述虚拟思政课程学习场景中进行显示；检测目标对象在所述虚拟思政课程学习场景中的学习进度，当检测到所述目标对象在所述虚拟思政课程学习场景中的学习进度达到预设阈值时，基于在所述虚拟思政课程学习场景中的相关知识结合所述目标知识点生成课程考卷，并对由所述目标对象根据所述课程考卷生成的作答数据利用聚类分析法进行知识掌握得分评价，获得知识掌握得分评价结果；当检测到所述目标对象在所述虚拟思政课程学习场景中的学习进度达到预设阈值时，基于在所述虚拟思政课程学习场景中的相关知识生成研讨主题，并将所述研讨主题发送至目标对象中；获取所述目标对象根据所述研讨主题所生成的研讨文本，对所述研讨文本分别进行逻辑性评价、拓展性评价和文本情感评价处理，获得逻辑性评价结果、拓展性评价结果和文本情感评价结果；基于所述知识掌握得分评价结果、逻辑性评价结果、拓展性评价结果和文本情感评价结果生成综合评价结果，基于所述综合评价结果生成学习反思意见，并将所述综合评价结果和学习反思意见发送至所述目标对象中。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 佛山职业技术学院 一种基于教育元宇宙的思政课程学习方法及相关装置

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