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申请/专利权人：北京大学
摘要：本发明涉及阅读能力评估技术领域，公开一种汉语阅读能力评估方法、系统、设备及介质，包括：获取目标人群的汉语阅读能力测验数据；根据目标人群的汉语阅读能力测验数据，训练汉语阅读能力评估模型，令汉语阅读能力评估模型学习阅读能力正常儿童和发展性阅读障碍儿童与阅读流畅性分测验数据、阅读准确率分测验数据、阅读理解分测验数据之间的关系，以用于评估待评估者的汉语阅读能力。本发明能够全面、综合地评估小学儿童的阅读准确性、阅读流畅性和阅读理解能力，高效、准确地筛选出具有汉语阅读障碍的儿童并区分汉语阅读障碍等级，有利于为具有汉语阅读障碍的儿童制定合适的学习策略。
主权项：1.一种汉语阅读能力评估模型的构建方法，其特征在于，包括：获取目标人群的汉语阅读能力测验数据，其中，目标人群包括小学1年级至6年级的阅读能力正常儿童和发展性阅读障碍儿童，汉语阅读能力测验数据包括阅读流畅性分测验数据、阅读准确率分测验数据、阅读理解分测验数据；根据目标人群的汉语阅读能力测验数据，训练汉语阅读能力评估模型，令汉语阅读能力评估模型学习阅读能力正常儿童和发展性阅读障碍儿童与阅读流畅性分测验数据、阅读准确率分测验数据、阅读理解分测验数据之间的关系，以用于评估待评估者的汉语阅读能力。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 北京大学 一种汉语阅读能力评估方法、系统、设备及介质
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