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申请/专利权人：浙江大学

摘要：本发明公开了一种面向可持续发展教育的学习辅助方法，包括：S1获取学习交流过程中的对话文本，识别对话文本中的关键词；S2提取S1中关键词的实体以及对应的标签；S3基于S2中实体及对应的标签，提取出属于可持续发展教育领域的知识实体；S4基于相似度计算，获得对应的匹配实体；S5基于S4中获得的匹配实体，进行图数据库检索，输出全局知识实体网络；S6基于S5中全局知识实体网络，通过深入检索，获得细节知识实体网络。本发明还提供了一种基于上述方法的系统。通过本发明提供的方法识别学习交流对话中的语义内容，为用户反馈相互关联的知识实体网络，拓展用户解决与分析问题的思路，从而提高用户的综合学习能力，达到更好的学习实践效果。

主权项：1.一种面向可持续发展教育的学习辅助方法，其特征在于，包括：S1获取学习交流过程中的对话文本，识别对话文本中的关键词；S2根据S1中识别获得的关键词，提取实体以及对应的标签，所述标签包括function、technology以及sustainable；S3基于S2中实体及对应的标签，提取出属于可持续发展教育领域的知识实体；S4基于相似度计算，将S3中的知识实体链接到预先构建关于可持续发展领域的图数据库中，获得对应的匹配实体，所述图数据库是基于SDG目标针对可持续发展领域进行构建，其具体包括：所述图数据库的实体语义类型包括技术technology，功能function以及可持续sustainable三大类标签，其中可持续与技术部分的实体采用自顶向下的方法进行细分类：关于可持续类部分，根据联合国SDG元数据数据库的分类标准将语义类型细分为goal与target，其语义关系设计为contain，语义基元以三元组的表示goal，contain，target；关于技术类部分，根据现有的计算机领域类知识图谱分类标准将语义类型细分为category，subcategory以及instance，语义基元以三元组的表示为category，subclassof,subcategory，subcategory,instanceof,instance；通过设计语义关系havefunctionof,havetechnologyof两种关系，分别连接功能与target实体，功能与subclass实体，语义基元以三元组的表示为target,havefunctionof,function,function,havetechnologyof,subcategory；基于上述方式构建的图数据库，通过爬取相关结构化与非机构化的数据并进行人工标注，对图数据库进行补充：其中数据包括wiki百科数据，实验收集对话样本，SDG元数据以及万方数据的可持续目标相关专利；S5基于S4中获得的匹配实体，进行图数据库检索，输出全局知识实体网络，所述图数据库检索的具体步骤为：当匹配实体的图数据库实体标签为function时，将图数据库中实体标签对应的知识实体内容反馈生成全局知识实体网络；当匹配实体的图数据库实体标签为technology时，通过Dijkstra查找由technology标签实体到其相关的sustainable标签实体的最短路径，将该路径上实体节点对应的知识实体内容反馈生成全局知识实体网络；当匹配实体的图数据库实体标签为sustainable时，通过TF-IDF算法对匹配结果进行筛选，获得多个实体及其相关的知识实体内容，反馈生成全局知识实体网络；S6基于S5中全局知识实体网络，通过深入检索，获得细节知识实体网络。

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百度查询： 浙江大学 一种面向可持续发展教育的学习辅助方法及系统