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申请/专利权人：合肥师范学院
摘要：本发明公开了基于人工智能的个性化教学系统和方法，涉及在线学习技术领域，包括账户管理端、注意力测试端、注意力提醒端和档案管理端，账户管理端用于学生对自己的个人信息、个人性格、个人兴趣和个人能力及教师的教学风格和需求进行填写，通过对学生的个人信息形成个人账户并对个人性格、个人兴趣和个人能力进行整合，匹配针对性的教学内容和方法，从而提升学生的学习兴趣和学习效果；通过设置注意力测试端在进行在线学习之前就让学生了解自己此时的注意力等级并对学生进行提示和指导，使得本系统更加新颖实用，从而提高了学生的学习兴趣和学习效果。
主权项：1.基于人工智能的个性化教学系统，其特征在于，所述基于人工智能的个性化教学系统包括账户管理端、注意力测试端、注意力提醒端和档案管理端；所述账户管理端用于学生对自己的个人信息、个人性格、个人兴趣和个人能力及教师对教学风格和需求进行填写，通过对学生的个人信息形成个人账户并对个人性格、个人兴趣和个人能力进行整合，匹配针对性的教学内容和方法，从而提升学生的学习兴趣和学习效果；所述注意力测试端用于对学生的注意力进行答题测试和行为测试，对答题测试进行评分得到答题评分结果及对行为进行评分得到行为评分结果，并根据答题评分结果和行为评分结果进行数据整合，对学生进行注意力等级分级，不同等级由低到高的排列顺序为：注意力差，注意力稍差，注意力一般，注意力好，注意力很好，同时生成测试报告，将测试报告进行一分钟展示，通过测试报告对学生注意力等级进行展示，并通过测试报告对不同等级的学生进行针对性课前提示和指导；所述注意力提醒端用于对学生在上课过程中出现注意力不足的情况进行提醒，根据学生的注意力等级自动生成不同时间的提醒机制，注意力等级越高的则提醒的时间周期较长，注意力等级越低的则提醒的时间周期较短，若学生方便听语音则进行语音提醒，若不方便听语音时则进行文字弹窗提醒；所述档案管理端用于通过对学生不同课程的学习进度及学习特点进行跟踪，实时进行学习效果评估并按照不同课程进行分类和反馈，通过报告和图表形式向学生和教师展示分析结果，同时将分析结果进行储存。
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